新版小学五年级英语下册教师教学用书FunTime2单元教学目标与要求

Fun Time 2 课堂教学
1．Fun Time 2由三部分组成，根据教学进度，一般安排在第15周。
2．整个Fun Time实际上就是要求学生在规定时间内完成一系列的课内 课外活动。建议Fun time 2安排三个课时，每课时40分钟。
3．教师应该注意：各小组分好后，其成员在整个Fun Time 周内一般不要变化。同时，教师对各小组的评价也应该持续进行。教学目标与要求
1．复习第4至第6单元中所学日常交际用语。使学生在特定的情景中理解并达到灵活运用。重点复习掌握以下语句：Is there a library in your classroom? Yes, there is． / No, there isn‘t．Are there any games for boys / girls? Yes, there are． / No, there aren‘t．Where do you play football? We play football on the field．Our lessons are very interesting．How do you like science field trips? I like them very much．I study birds in the forest．Can I help you? Yes, I want a towel．Sure．Here you are．Can I have a look at this lamp?What can I do for you? I want to buy a walkman．How much is it? It‘s eighty-five yuan．Can you show me those trousers? Yes, here you are．How much is it? It‘s ninety yuan．How much are they? They are eighty-five yuan．I‘m ill today．I have a bad cold．I can‘t go to school today．Open your mouth．What‘s wrong with you? My neck hurts．You have to take some medicine．Here are some grapes for you．Don‘t worry about your lessons．I‘ll help you with your lessons．
2．继续加强运用第4至第6单元中所学的校园活动名称，使学生熟悉国外校园内流行的校园活动 如何询问商品价格 如何到医院就医等语言表达。在完成各项游戏活动的同时，提高在真实情景中进行简单语言交际的能力。并能听懂课堂教学中所接触的简短的指令，做出相应的反应。
3．在教师的指导下，以小组为单位，进行合作学习，将小组活动有机地融入学生的语言学习过程之中。在保证每个同学都有机会参与学习的同时，培养同学之间合作的意识，提高他们的人际互动能力。
4．教师对学生进行持续性的评价。在小组活动中，教师应首先设立明确的教学目标；其次，在学生进行小组活动的过程中，教师要注意观察每位学生的参与情况和表现，鼓励 指导他们积极参与小组活动，并适时给予具体明确的评价。
5．将学生分组，在小组长的带领下完成项目制作与项目展示。教师引导学生动手动脑，小组成员共同参与。教师对各个小组的项目展示和合作过程给予积极客观的评价。提高学生解决实际问题的能力，增强学生的创新意识，培养学生的领导才能。
6．在本周的第一堂课上，教师应布置所要完成的项目制作任务（详细说明与要求请参照Part 3 教学步骤与建议1）。要求学生课下以小组为单位，以小组长为中心，拿出充分的时间相互讨论，分工合作，共同完成项目制作的材料收集和手工制作。