PEP小学四年级英语下册教师教学用书Unit2WhatTimeIsIt?

单元总览一 单元教学目标
1．能力目标（1）能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It‘s nine o‘clock．（2）能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It‘s time for English class．It‘s time to go to school．（3）能够听懂并发出一些指令，如：Time for breakfast．Drink some milk．（4）能够看懂 并能制定自己的课程表和作息时间表。（5）能够自己动手制做一个钟并用所学语言进行描述。
2．知识目标（1）掌握A B部分Read and write的单词和句子并能做到会听 说 读 写。（2）认读A B部分Let‘s learn Let‘s talk中的单词和句子。（3）理解并能够在教师指导下完成Let‘s do Let‘s chant和Let‘s find out部分听听做做 吟唱歌谣和选出正确答案等目标要求。（4）了解Story time Good to know等部分的内容。
3．情感 策略 文化等有关目标（1）情感态度：培养学生严格的时间观念，养成守时 守纪的好习惯。（2）学习策略：注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。（3）文化目标：了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。二．单元内容分析
1．本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It‘s ... It‘s time for ..../ It‘s time to...A B部分的Let‘s talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。
2．学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。
3．单元教学课时安排建议：六课时第一课时：A Let‘s learn Let‘s do 第二课时：A Let‘s talk　　 Let‘s play第三课时：A Read and write B Let‘sfind out C Good to know第四课时：B Let‘s learn Let‘s chant C Story time第五课时：B Let‘s talk C Let‘s check第六课时：B Read and write C Task time Pronunciation