单元总览一 单元教学目标
1．能力目标（1）能够简单介绍天气情况。（2）能说出不同天气情况下该穿什么衣服。（3）能听懂并回答一些问题，如：What‘s the weather like in Beijing? Can I wear my new jacket?（4）会规范书写句子：It‘s warm today．Let‘s play football．It‘s cool．Is it cold?（5）会唱歌曲“Thunder”。
2．知识目标（1）掌握A B部分Read and write中的单词和句子并能做到会听 说 读 写。（2）听 说 认读A B部分Let‘s learn Let‘s talk中的单词和句子。（3）理解Let‘s do Let‘s chant等部分的内容。（4）了解Story time Good to know等部分的内容。
3．情感 策略 文化等有关目标（1）情感态度：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。（2）学习策略：注重观察 交际功能，学会观察 提问等策略。（3）文化目标：了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。二 单元内容分析
1．本单元重点学习表示天气状况的形容词。重点句型是What‘s the weather like today? It‘s rainy．Can I wear my... ? Yes you can．No, you can‘t．A B部分的let‘s talk 渗透了这几个新句型，是本单元的教学难点。
2．天气与人们的日常生活密切相关，因此要求教师注意收集表天气的图表以及各种天气情况下人们从事的活动形式，尽量多复现已学过的形容词和动词。
3．单元教学课时安排建议：六课时第一课时：A Let‘s learn Let‘s play Let‘s chant 第二课时：A Let‘s talk Let‘s chant C Good to know第三课时：A Read and write B Let‘s do C Let‘s sing第四课时：B Let‘s learn Let‘s find out C Story time第五课时：B Let‘s talk C Let‘s check第六课时：B Read and write C Task time Pronunciation
PEP小学四年级英语下册教师教学用书Unit4It‘sWarmToday
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